喀什远东分类信息网 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 第十四课 第三框 保卫祖国 依法服兵役-教学教案
喀什
[切换城市]

第十四课 第三框 保卫祖国 依法服兵役-教学教案

更新时间:2018年06月14日 09:40:36
类别:大班教案

第十四课 第三框  保卫祖国  依法服兵役

教学目标:

1、知识与技能:

知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度,通过学习,在学生中可以开展拥军优属等活动,从而增强学生的社会实践能力。

2、过程与方法:

通过大量我国历史与现代的资料,以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国,抵抗侵略是公民的神圣职责”、“‘两个结合’的兵役制度”和“依法服兵役是公民的光荣义务”三部分的内容。

3、情感、态度与价值观:

通过学习,使学生对“保卫祖国 依法服兵役”这一公民的神圣职责有更深刻地认识与理解,这有助于提高学生在和平时代保卫国家安全的思想觉悟,从而培养学生具有高尚的爱国情操与保卫祖国的崇高责任感。

 

教材分析:

1、知识结构:

本框由“保卫祖国,抵抗侵略是公民的神圣职责”、“‘两个结合’的兵役制度”和“依法服兵役是公民的光荣义务”三部分内容组成。

2、重点、难点与疑点:

重点:我国公民履行兵役义务的主要形式

难点:保卫祖国、抵抗侵略不仅在战争年代而且在和平年代,都是每一个公民,当然也包括中学生在内的神圣职责。

 

教法建议:

对于“保卫祖国,抵抗侵略是公民的神圣职责”部分,教师可以充分利用教材“辩一辩”的小栏目,请学生们对“同学甲说:‘现在是和平年代,战争离我们很遥远,不必在国防上投入大量的人力和财力。’同学乙说:‘保卫祖国,不仅人人有责,而且时时有责’。”进行讨论,老师进行归纳、补充,从而对保卫祖国,抵抗侵略是公民神圣职责的重要意义有更深入的理解。

对于“两个结合”的兵役制度这一部分,教师配合“我国50年国庆大阅兵”录像的相关部分进行讲述,这样,有助于学生对我国实施的现行兵役制度的理解。

对于“依法服兵役是公民的光荣义务”部分,教师可以继续利用我国50年国庆大阅兵”的相关录像,还可以利用一些图片、文字资料,或者本地区、本学校的相关举措帮助学生理解本部分的教材内容。

 

[复习提问]

举例说明公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义?

(学生回答,教师归纳。)

公民能否自学履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,关系到中华民族的生死存亡、关系着国家与民族的尊严和发展、也关系着公民切身的利益。

[导入新课]

国家的安全、荣誉和利益离不开我们人民军队的保护。人民军队是保卫祖国的钢铁长城。要使这座钢铁长城更加坚固,我们每个公民都要履行一项义务,那就是:

三、保卫祖国依法服兵役(板书)

(一)保卫祖国,抵抗侵略,是公民的神圣职责(板书)

喀什大班教案信息推荐
---------- 认证信息 ----------
邮箱已认证 手机已认证
查看TA的主页